Lors de la prochaine séance du Philosophy of Psychiatry Webinar, nous aurons le plaisir d’accueillir Nancy Nyquist Potter (University of Louisville) pour une conférence intitulée « Traumatic Lives and Trustworthy Psychiatrists ».  

Résumé

The central virtue of psychiatrists and, indeed, of all of us, is to be trustworthy. Psychiatrists are trained in many facets of care for service users. But for some service users’ difficulties, psychiatrists may be inadequately prepared for working with those who experience living with trauma. Others may have the needed skills but are unsure of how to strengthen their skills for interpersonal and institutional improvement, thus decreasing distrust whether in the institution itself or in particular psychiatrists. This paper draws together the relationship between people living traumatic lives and what it might look like for psychiatrists to be trustworthy to them. I set out various definitions of trust and trustworthiness, distrust, and trauma, with commentary on strengths and weakness of those definitions. Next, I set out several different kinds of trauma, mindful of the overlaps and the problem of generating too many distinctions. The last section of the paper offers a number of epistemic and ethical qualities that trustworthy psychiatrists need in order to be trustworthy—and to be seen to be trustworthy—to those who live with the aftermath of trauma as well as those who live with everyday ongoing trauma in their lives.

La conférence sera donnée en anglais. La participation au webinaire est gratuite, mais l’inscription est obligatoire sur notre site web.

Organisé par Anne-Marie Gagné-Julien et Sarah Arnaud, pour le Groupe de recherche en philosophie de la psychiatrie.

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La production d’ignorance: avec ou sans intention?

Conférence par Mathias Girel (École normale supérieure)

Quand : 16 février, 2024 @ 10:00 – 12:00

Où : Salle W-5505,  5e étage Pavillon Thérèse-Casgrain (W), UQAM (455, Boulevard René-Lévesque Est)

*La conférence sera aussi présentée sur Zoom.

Résumé: Les études de l’ignorance (Ignorance Studies/Agnotologie) qui se sont développées au cours des deux dernières décennies ont abordé des thèmes et domaines extrêmement différents, allant du rapport aux produits toxiques à l’ignorance dans les rapports culturels et sociaux. Il semble difficile aujourd’hui de les rassembler sous une rubrique unique, tant les styles et les présupposés méthodologiques sont différents. La présente conférence s’attachera à comparer deux grandes approches qui s’opposent méthodologiquement sur de nombreux points: celles qui font figurer des motifs stratégiques et intentionnels dans leurs explications et estiment qu’ils sont irréductibles, et celles qui s’attachent davantage à des motifs structuraux. Tout en reconnaissant les spécificités de chaque approche, la conférence montrera sur quels points cette opposition frontale reste par bien des aspects stérile.

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La prochaine séance du Philosophy of Psychiatry Webinar sera l’occasion d’entendre Anna Drożdżowicz (Inland Norway University of Applied Sciences) et J.P. Grodniewicz (Jagiellonian University) pour une conférence intitulée « Epistemic Injustice in Psychotherapy ».

Résumé:

Psychotherapy is a form of psychological service that involves a collaborative process based on the relationship between a psychotherapist and a client/patient. Arguably, the main goal of psychotherapy is practical, i.e., alleviating mental suffering and/or enabling patients/clients to live a more fulfilling life. Nevertheless, in virtually all therapeutic traditions, the achievement of the practical goal is accompanied or even mediated by the achievement of auxiliary epistemic goals. We will focus on what we take to be the primary epistemic goal of psychotherapy, i.e., the acquisition or deepening of one’s self-understanding, characterized as grasping coherence-making relations between constituents of a body of information about oneself. Crucially, the epistemic interdependence between psychotherapists and clients raises important questions concerning epistemic authority and power, as well as epistemic injustice, i.e., a kind of injustice that arises when one’s capacity as an epistemic subject is wrongfully denied. Our goal in this talk is to characterize, categorize, and discuss how epistemic injustice can be perpetrated in psychotherapy. To this end, we will provide examples that illustrate ways in which three forms of epistemic injustice (testimonial, hermeneutical, and contributory) can arise in psychotherapeutic encounters. We will explain how these forms of epistemic injustice threaten one’s ability to deepen self-understanding through psychotherapy. We will close by briefly discussing some ways to mitigate the risk of epistemic injustice in psychotherapy.

La conférence sera donnée en anglais. La participation au webinaire est gratuite, mais l’inscription est obligatoire: site web.

Organisé par Anne-Marie Gagné-Julien et Sarah Arnaud, pour le Groupe de recherche en philosophie de la psychiatrie.

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Vous êtes chaleureusement convié.es à la 1ère séance du Séminaire des boursier.es du CRÉ 2023-2024. À tour de rôle, 4 des 8 récipiendaires des bourses du CRÉ nous présenteront leurs travaux. L’objectif du séminaire est d’offrir à nos étudiant.es de maîtrise et de doctorat des commentaires, des critiques constructives et des recommandations qui leur permettront d’améliorer leur projet de recherche.

Nous vous proposons le programme suivant:

9h00 – 9h45. Présentation de Louis-Pierre Côté, Le contrat carcéral: reconsidérer le complexe industriel carcéral au moyen du contrat de domination de Charles W. Mills.

9h45 – 10h30. Présentation de Gabrielle Joni-Verreault, Game of drones and Lord of the Memes: L’éthique civile autorégulée dans la guerre technologique et démocratisée en Ukraine.

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Les membres du CRÉ se réjouissent d’accueillir Hugo Cossette-Lefebvre (University of Aarhus), qui nous offrira une présentation intitulée « Defining Structural Discrimination ».

Pour y participer par Zoom, c’est ici.

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